Yann MERCIER-BRUNEL : Professeur des universités en Sciences de l’Education à Aix-Marseille
Pascal BOYRIES : IA-IPR d’histoire-géographie - CARDIE - académie de Grenoble
Une définition de la compétence simple et dynamique permet d'intégrer l’engagement de l’élève,
le contexte, et le niveau d’autonomie qui doit évoluer.
L’alignement pédagogique et l’autorégulation sont des éléments clés de la construction des
apprentissages et des compétences.
Cela nécessite une entente à l’échelle de l’équipe pédagogique (par exemple : conseil école/collège,
conseil pédagogique, projet d’évaluation en lycée).
Cela nécessite également du recul sur ses missions d’enseignant au service de l’émancipation de
l’élève.